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1- UFSB no meu processo de formação

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11- Introdução ao mundo computacional

Um componente da base de formação da UFSB é o de introdução ao raciocínio computacional-IRC, nesse componente como ja fala o nome, o objetivo é introduzir esse aluno á esse mundo computacional, nesse componente o uso do computador é indispensável para um bom rendimento do Cc, o ensino e a aprendizagem sempre é compartilhado, ainda […]

12-Scratch, meu projeto final

Scratch é um programa ,do Lifelong Kindergarten Group do MIT Media Lab, é gratuito e esta disponível em mais de 40 línguas, ultilizamos ele para o projeto final do nosso componente em IRC o trabalho deveria ser realizado em equipe, no qual teriamos que fazer um jogo no scratch que tivesse alguma ideia, que se […]

9- Esquadrejamento

A atividade com o esquadrejameto foi absolutamente nova, nunca tinha nem escutado essa palavra, essa atividade nos proporciona aprender a verificar a perpendicularidade, paralelismo, ângulos de 90° no vértice de duas retas, é uma atividade cotidiana para profissionais que trabalham com construção civil, engenheiros, pedreiros, tudo deve estar no esquadro como pisos, portas, janelas. Para […]

10-Numeração maia

Aprendi em sala o sistema numérico dos povos Maias, no meu processo de aprendizagem várias coisas me chamaram atenção, que ficaram em minha memória, por exemplo a base desse sistema era vigesimal, pois de acordo com alguns levantamentos históricos, o sistema vigesimal se deu por uma base, da soma dos dedos das mãos com os […]

8-Teodolito caseiro.

O teodolito é um instrumento usado para medir os ângulos, construímos um teodolito para realizar uma atividade avaliativa, a construção desse instrumento foi feita em sala com orientação do professor, e em seguida realizamos a atividade nas mediações do campus da UFSB- Jorge Amado. As fotos da construção do teodolito e da atividade. A atividade […]

7- Sistema numérico chinês .

Em uma atividade em sala de aula, do componente de matemática e cotidiano, estudamos o sistema numérico chinês, e em grupo apresentamos em sala, compartilhado o aprendizado com os colegas, e podendo aprender outros sistemas numericis com as outras apresentações. Em um resumo do que foi apresentado pelo grupo e aprendido o sistema numérico chinês […]

6- Uma visita a um espaço comunitário

Ao iniciarmos o trabalho final, que foi a visita aos espaços comunitários, no Colégio que fui, respectivo Colégio Estadual Félix Mendonça, nos preparamos com as informações que seriam passadas sobre a UFSB, aos participantes da nossa apresentação, com o auxílio de folders explicativos, apresentamos para 3 salas de ensino médio, todos cursando 3° ano. Podendo […]

5- Paulo Freire e sua pedagogia

Paulo Freire foi um educador extraordinário, um contribuinte fiel à educação, acreditava na pedagogia e no seu papel transformador. Freire acreditava em uma metodologia que conscientiza o aluno a pensar fora da caixa, a criticidade desses alunos, e com essa libertação do pensamento, poder mudar a própria realidade. Acreditava Freire em uma forma de aprendizagem […]

4-Contribuições de Anísio Teixeira á educação

Anísio Teixeira fez diversas contribuições para a educação, a democratização do ensino é uma delas, foi um dos idealizadores, se não o principal a proporcionar as mudanças que marcaram a história da educação. Anísio proporcionou aos brasileiros o direito de usufruir da escola pública, de nível fundamental á médio, devido essas conquistas, nos dias atuais […]

3-Modelo pluriversitário, UFSB e suas contribuições

Entendo esse modelo pluriversitário como um modelo que acolhe o estudante e faz uma integração entre a população do local, trabalhando o meio social, promove aos estudantes oportunidades de compartilhar os saberes com outros estudantes, com os professores e a população, a praticar esses saberes. Promove a autonomia do estudante, o permitindo escolhas do seu […]